Úcta k dítěti, učiteli i rodiči jako k jedinečným a neopakovatelným lidským bytostem s vlastními právy, potřebami, zvyklostmi a odlišnostmi.

Českým školám dlouhodobě chybí kvalifikovaní učitelé. Nejméně je fyzikářů, učitelů matematiky a informatiky. Učitelské sbory stárnou a část pedagogů-začátečníků po několika letech ze školství odchází.

Už několik týdnů funguje na hladnovských kolejích Ostravské univerzity adaptační centrum mOva. O tom, co všechno mOva přináší, si povídáme s jedním s iniciátorů Tomášem Kukučem.

Adaptační program pro ukrajinské válečné uprchlíky / Програма адаптації для тимчасових переселенців з України

Má vaše dítě v pokojíku nepořádek? Každý den po něm uklízíte jeho hračky? Máte pocit, že už nebudete mít nikdy uklizeno? Ukážeme vám, jak snadno a rychle převést nepořádek na pořádek, protože méně je někdy více:-).

Učí a “řediteluje” v severočeských Trmicích. Na trmickou základku chodí děti z vyloučených lokalit, děti se speciálními potřebami, s mentálními či fyzickými handicapy a samozřejmě také tzv. běžné děti. Jak se pracuje s tak různorodou skupinou dětí? Jak se vlastně dostali k inkluzi už v době, kdy ještě nebyla zakotvená v předpisech?

Letošní prvňáčci na pražské Základní škole Květnového vítězství budou první, kdo tam dostane na konci června do ruky místo známek dvě popsané strany A4. Škola se totiž nově rozhodla zavést slovní hodnocení. A podobně jako všechny změny není úplně jednoduchá – ani pro učitele, ani pro rodiče.

Každodenní spoj jede v obou směrech z Prahy do Kyjeva / Щодня в обох напрямках із Праги до Києва

Koktavost je jedna z poruch plynulosti řeči. Na první dojem se může zdát, že se jedná o opakování slabik nebo písmen, které často působí vtipně. Koktavost je pestrá, stejně jako její projevy.

Jaké mohou být příčiny vzniku náročného chování dětí, které jsou vašimi klienty? Jaké máte možnosti podpory a řešení náročných situací s provázáním na vývojové potřeby dítěte?

Návštěva na finské škole Rudolfa Steinera - alternativní škole, fungující na bázi jiného stylu výuky - u nás v České Republice známější jako způsob Waldorfský. Jaké jsme si ze školy odnesli dojmy? V čem se finský “Waldorf” liší od toho českého?

Učebnice češtiny jako cizího jazyka zdarma pro všechny věkové kategorie / Безкоштовні підручники чеської мови як іноземної для будь-якого віку